Die Gestaltung von Lehrveranstaltungen nach lehrwirksamkeitsorientierten Kriterien beruht dagegen auf einem System diverser sich gegenseitig beeinflussender Faktoren, die in den Makro-, Meso- und Mikro-Ebenen der Hochschullehre angesiedelt sind.
Dort beheimatete Faktoren bieten vielfältige Optionen zur didaktischen Umsetzung in der eigenen Lehre, trägt zur Verbesserung der eigenen Lehrwirksamkeit bei und findet seinen Niederschlag in zukünftigen Evaluationen.
Dieser Workshop findet seine inhaltliche Weiterführung in:
Erstellung polyvalent verwertbarer Lehrportfolios (03.03.2017)
www.weiterbildung.uni-rostock.de/hochschuldidaktik/veranstaltungskalender/