Das Verständnis und Behalten komplexer Texte fällt beim Lesen am Bildschirm vielfach schwerer als die Informationsaufnahme vom Papier. Das Forschernetzwerk E-READ empfiehlt aktuell, Strategien anzuwenden, die auch an digitalen Geräten zu einem vertieften Lesen führen. Außerdem müssten die speziellen physischen Anforderungen des digitalen Arbeitens berücksichtigt werden (embodied cognition), um die Aufmerksamkeit zu erhalten.
Der Kurs vermittelt gehirngerechte Lese- und Merkstrategien für Sachtexte – speziell mit Blick auf digitales Lesen. An die Flut der Forschungsliteratur gehen Sie zukünftig mit einem Strategiewissen heran, das Sie Texte schneller auswählen und nachhaltiger im Gedächtnis verankern lässt. Gesundes Sehverhalten am Bildschirm ist ein weiteres Thema, das mit vielen Übungen bereits im Kurs praktiziert wird.
Durch den hohen Übungsanteil ergeben sich im Seminarverlauf zahlreiche Diskussionsmöglichkeiten, in denen Sie individuelle Fragen erörtern können.
Graduiertenakademie
gradauni-rostockde